对处于幼儿园学习阶段的孩童进行分析,将相关教学课程进行游戏化的设定,能够从根本上有效地提升幼儿的学习兴趣,更好的参与到教学活动开展过程当中。通过实际的游戏教学活动设定,提升幼儿园孩童的学习认知度,培养乐观、积极的性格品质,从而建立幼儿园孩童的竞争合作意识。在很大程度上促使幼儿园孩童教学活动开展的高效性,充分展现寓教于乐的教学任务目标实践。首先它的意义主要有以下几点:
1．幼儿园的游戏能帮助孩子的智力发展。孩子的智商虽然是天生的，但是依靠后天也能够有一定的改进，当孩子在游戏中，大脑会高速运转，此时大脑得到了锻炼，孩子的智力也得到了一定的发展，所以幼儿园的游戏对孩子的好处真的是非常大的。
2．幼儿园的游戏也能增强身体协调性，帮助身体各器官的生理机能得到锻炼和改善。首先游戏中少不了要做出跑、跳、投等动作，这样的动作是需要肢体的协调和柔韧性来完成的，因此游戏促进了孩子肌肉的发展和肺活量的提高，从而达到锻炼身体、增强体质的目的，为孩子们今后的生活和学习打下坚实的基础。
3．幼儿园的游戏能培养孩子良好的生活卫生习惯，帮助孩子性格发展更好。因为通过这些活动，可以培养孩子良好的生活卫生习惯，对孩子的一生受益无穷，避免孩子以后形成孤僻的性格。幼儿园的游戏还可以培养孩子的独立生活能力和劳动观念，增强孩子的自理能力，也能让家长轻松一点。在游戏中学习，从而让孩子觉得学习有趣，这才有利于孩子日后的学习。通过这样有趣的游戏，也能够培养孩子良好的心理素质，强强孩子的心理适应能力，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这样孩子以后出来社会也会跟别人更和谐的相处，能更快地适应社会节奏。
其次是它的作用：游戏化的教学方法弥补了任务式和灌输式教学方式的不足，能够有效促使学前教育向积极的方向发展，大概论述以下四点:
1．积极性
游戏化教学可以有效地促进幼儿的智力发展第一形成认知积累，让幼儿在做游戏的过程中就获得对生活的各种反应积累对事物的认知！通过玩游戏，让幼儿不断加深对各种事物的印象，逐渐提高他们的认知能力、思维能力、记忆力等。
2．促进沟通
在游戏中，小朋友们为了完成同一个目标，互相之间会多次进行语言交流，所以，有助于提高幼儿的语言表达能力。。”
3．开拓想象力
幼儿的好奇心强，想象力丰富，游戏能够为其提供广阔的想象空间。有助于培养儿童的和群感、参与应变能力课堂游戏可以将儿童紧紧地凝聚在一起，增进幼儿的友谊，让孩子们在玩的过程中意识到合作和宽容的重要性开展游戏教学
4．交际能力
可以扩大儿童的交往空间，增加交往对象的数量，让儿童体验更多复杂的人际关系。刺激他们的交往欲望，增强他们的交往技能，另外，还要让孩子在游戏中学会关心同伴，分享快乐，培养他们的集体意识和竟争意识。
对于幼儿园内的教学活动开展过程中,充分应用游戏化的教学方式,可以从根本上提升幼儿园孩童的教学效果。通过游戏化幼儿园孩童教学模式应用,在很大程度上推进我国学龄前儿童的教育活动表现形式应用,从而进一步有效的推进幼儿园孩童成长进程。
